Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации

Наименование разделов/тем, рабочих программ дисциплин/модулей

Всего часов

Дистанционная форма обучения

Промежуточная аттестация

(зачет)

Итоговая аттестация

Освоение лекционного, методического и тематического материала

Самостоятельная работа (выполнение контрольных заданий,

Модуль 1. Педагогика

53

27

26

-

-

Тема 1.1. Педагогический процесс как целостное явление.

33

17

16

-

-

Тема 1.2. Педагогика начального общего, основного общего и среднего общего образования.

20

10

10

-

-

Модуль 2. Введение в психологию

53

27

26

-

-

Тема 2.1. Психология как наука. Предмет и задачи психологии

33

17

16

-

-

Тема 2.2. Методология и методы психологии

10

5

5

-

-

Тема 2.3. Сознание и бессознательные психические явления. Деятельность

10

5

5

-

-

Модуль 3. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки

53

27

26

-

-

Тема 3.1. Экспериментальная психология сознания

10

5

5

-

-

Тема 3.2. Бихевиоризм и необихевиоризм

10

5

5

-

-

Тема 3.3. Гештальтпсихология

10

5

5

-

-

Тема 3.4. Психоанализ и теория бессознательного

10

5

5

-

-

Тема 3.5. Когнитивная психология

13

7

6

-

-

Модуль 4. Методы психологии

53

27

26

-

-

Тема 4.1. Метод наблюдения

10

5

5

-

-

Тема 4.2. Лабораторный эксперимент

10

5

5

-

-

Тема 4.3. Метод опроса: интервью и анкетирование

10

5

5

-

-

Тема 4.4. Шкалирование

10

5

5

-

-

Тема 4.5. Тестирование

13

7

6

-

-

Модуль 5. Социально-психологические феномены

53

27

26

-

-

Тема 5.1. Общение

33

17

16

-

-

Тема 5.2. Группы

20

10

10

-

-

Модуль 6. Психические процессы и психические состояния

53

27

26

-

-

Тема 6.1. Ощущения и восприятие

10

5

5

-

-

Тема 6.2. Внимание

10

5

5

-

-

Тема 6.3. Память

10

5

5

-

-

Тема 6.4. Мышление

10

5

5

-

-

Тема 6.5. Воображение. Речь

4

2

2

-

-

Тема 6.6. Психические состояния. Эмоции и чувства

4

2

2

-

-

Тема 6.7. Воля

5

3

2

-

-

Модуль 7. Психические свойства личности

53

27

26

-

-

Тема 7.1. Темперамент

10

5

5

-

-

Тема 7.2. Свойства темперамента

10

5

5

-

-

Тема 7.3. Характер

10

5

5

-

-

Тема 7.4. Способности

10

5

5

-

-

Тема 7.5. Личность

4

2

2

-

-

Тема 7.6. Характеристики личности (психологическая защита личности, жизненный план, компенсаторные механизмы, внутриличностный конфликт).

4

2

2

-

-

Тема 7.7. Процесс развития личности

5

3

2

-

-

Модуль 8. Строение индивидуальной деятельности

53

27

26

-

-

Тема 8.1. Категория деятельности. Схема анализа деятельности

10

5

5

Тема 8.2. Социальная адаптация

10

5

5

Тема 8.3. Виды деятельности

20

10

10

Тема 8.4. Учебная деятельность

13

7

6

Модуль 9. Психология развития и

возрастная психология

53

27

26

-

-

Тема 9.1. Современные теории

психического развития.

10

5

5

-

-

Тема 9.2. Особенности

психического развития

на разных возрастных

этапах

10

5

5

-

-

Тема 9.3. Предмет, задачи, методы

и краткий исторический

очерк развития возрастной психологии

33

17

16

-

-

Модуль 10. Педагогическая

психология

53

27

26

-

-

Тема 10.1. Предмет, задачи и

структура

педагогической

психологии.

20

10

10

-

-

Тема 10.2. Психологические

основы труда учителя.

20

10

10

-

-

Тема 10.3. Психология воспитания.

Психология обучения

13

7

6

-

-

Модуль 11. Социальная

педагогика и

психология

53

27

26

-

-

Тема 11.1. Научно-теоретические

основы социальной

педагогики. Среда и

формирование личности

33

17

16

-

-

Тема 11.2. Социальная психология

личности. Социальная

психология общения и

межличностного

взаимодействия.

20

10

10

-

-

Модуль 12. Психолого-педагогическое

взаимодействие

участников

образовательного

процесса

53

27

26

-

-

Тема 12.1. Понятие

«взаимодействие» как

базовая категория

педагогической

психологии.

10

5

5

-

-

Тема 12.2. Модели психолого-

педагогического

взаимодействия

участников

образовательного

процесса.

10

5

5

-

-

Тема 12.3. Психолого-педагогическое
взаимодействие в
условиях школы

33

17

16

-

-

Модуль 13. Теория и практика

психодиагностики.

Психолого-

педагогическая

диагностика.

53

27

26

-

-

Тема 13.1. Теоретические основы

психодиагностики.

Психодиагностика как

сфера деятельности

психолога

20

10

10

-

-

Тема 13.2. Психодиагностика

психических состояний.

20

10

10

-

-

Тема 13.3. Психодиагностика

личностных свойств.

13

7

6

-

-

Модуль 14. Детская и подростковая психотерапия

53

27

26

-

-

Тема 14.1. Основные понятия и

принципы психотерапии

с детьми и подростками

33

17

16

-

-

Тема 14.2. Психотерапия при

некоторых видах

психических

расстройств

20

10

10

-

-

Модуль 15. Психологическое консультирование

53

27

26

-

-

Тема 15.1. Психологическое

консультирование

2-

10

10

-

-

Тема 15.2. Психосоматика

20

10

10

-

-

Тема 15.3. Психогигиена и

психопрофилактика.

13

7

6

-

-

Модуль 16. Исследование проблем семьи и семейное консультирование

53

27

26

-

-

Тема 16.1. Психология семьи:
основные понятия и
актуальные социально
психологические
вопросы семьи

20

10

10

-

-

Тема 16.2. Детско-родительские

отношения и

взаимодействие

поколений в семье

20

10

10

-

-

Тема 16.3. Основные направления

семейного

консультирования

13

7

6

--

Модуль 17. Методы коррекционно-развивающей работы психолога

53

27

26

-

-

Тема 17.1. Научно-методические

основы коррекционно-

развивающей работы

(КРР): содержание,

организация,

планирование

20

10

10

-

-

Тема 17.2. Основы методики КРР с

детьми с трудностями в

обучении

20

10

10

-

-

Тема 17.3. Основы методики КРР

при детском аутизме

13

7

6

-

-

Модуль 18. Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления в образовательной организации.

53

27

26

-

-

Тема 18.1. Содержание

деятельности психолога

в системе образования.

33

17

16

-

-

Тема 18.2. Технологии психолого-

педагогического

сопровождения

20

10

10

-

-

Модуль 19. Основы медицинской психологии

53

27

26

-

-

Тема 19.1. Детская нейропсихология

33

17

16

-

-

Тема 19.2. Детская патопсихология.

10

5

5

-

-

Тема 19.3. Основы психотерапии

10

5

5

-

-

Модуль 20. Основы дефектологии и организации

социально-педагогической помощи

обучающимся с ОВЗ.

71

36

35

-

-

Тема 20.1. Основы дефектологии.

20

10

10

-

-

Тема 20.2 Основные закономерности

психофизического развития

ребенка в норме и патологии.

20

10

10

-

-

Тема 20.3. Психолого-педагогические

характеристики детей различных нозологических групп.

20

10

10

-

-

Тема 20.4. Структура современной системы социально-педагогической помощи обучающимся с

ограниченными

возможностями здоровья

11

6

5

-

-

Итого

1078

549

529

-

-

Итоговая аттестация

2

Тестирование

2

Всего

1080